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Proyecto NACES (No más experiencias adversas de la infancia) reporte de evaluación


El proyecto piloto se hizo realidad gracias a la colaboración de las organizaciones participantes (aliados) Futures Without Violence, Alianza Nacional de Campesinas, Líderes Campesinas, RAND y la Red de Proveedores de Servicios de Salud para Migrantes (MCN por sus siglas en inglés) y el apoyo de la iniciativa ACEs Aware de California a través del programa piloto UCLA-UCSF ACEs Aware Family Resilience Network (UCAAN). Una encuesta reciente de la Universidad de California en Merced sobre la salud de los trabajadores agrícolas reveló que el 87% de los encuestados tuvieron al menos una experiencia adversa en la infancia. Para abordar estas experiencias adversas es fundamental que se eduque a la población de trabajadores agrícolas, se detecten las ACEs y que los centros de salud ofrezcan una respuesta adecuada a quienes la necesiten mediante intervenciones basadas en evidencia científica. Sin embargo, hoy en día, las acciones educativas y de detección de las ACEs que se están haciendo con un enfoque cultural no están llegando a las comunidades de trabajadores agrícolas en California. NACES tenía como meta crear más oportunidades donde los trabajadores agrícolas pudieran informar a los centros de salud sobre sus preferencias para detectar y responder a las ACEs, aumentar las acciones educativas sobre este tema en las comunidades de trabajadores agrícolas, crear alianzas entre los centros de salud comunitarios (CHCs por sus siglas en inglés) y las líderes campesinas y, en última instancia, mejorar el acceso a la atención médica. Este proyecto tiene dos componentes: i) el componente comunitario que se presenta en este reporte y; ii) el componente clínico que examina cómo los resultados y las recomendaciones del componente comunitario impactaron las acciones de alcance comunitario, la educación y la respuesta de los centros de salud para abordar las ACEs. El componente comunitario se dividió en dos fases. La Primera fase consistió en la evaluación del entrenamiento de las líderes campesinas y, la Segunda fase, en la evaluación de las pláticas o entrenamientos facilitados por las líderes campesinas (peer-led farmworker training en inglés).